Круглый стол «Методическая работа как важнейшее звено системы непрерывного образования педагогов»

В рамках проведения областного зонального семинара-тренинга «Повышение качества образования через инновационную деятельность» 8 ноября 2018 года на базе средней школы № 3 им. Т. Шаханова проведен круглый стол работников методических кабинетов на тему: «Методическая работа как важнейшее звено системы непрерывного образования педагогов».

В ходе работы методист КГУ «Областной учебно-методический кабинет» управления образования Акмолинской области Алиева Сауле Сагитовна познакомила участников круглого стола с ролью системы повышения квалификации в подготовке учителей в рамках обновления содержания образования, также были рассмотрены следующие вопросы: «Методическая работа как важнейшее звено системы непрерывного образования педагогов» (из опыта работы методического кабинета Ерейментауского района), «Трехъязычие – как один из приоритетов современного образования» (из опыта работы методического кабинета г. Степногорск).

В практической части педагоги области обменялись опытом работы, проведя мастер–классы по следующим темам: «Система работы учителя по преподаванию биологии и химии на английском языке» (Забиякина Оксана Сергеевна,учитель химии-биологии СШЛ № 2, г. Ерейментау); «Оқытудағы белсенді әдістерді қолдану» (Молхы Акмарал, учитель математики Еркиншиликской СШ); «Элементы введения английского языка в практику преподавания предметов ЕМЦ» (Филатова Анастасия Вячеславовна,

учитель информатики г. Степногорск); «Реализация лингвистического компонента в преподавании и изучении биологии на старшей ступени школы» (Щербина Вероника Александровна, методист-ментор отдела образования г. Степногорск); «Методы и приемы преподавания предмета химии на английском языке в контексте обновленного содержания образования» ( Исаева Светлана Александровна, учитель химии СШ №5 с. Акмол, Целиноградского района).

По всем вопросам проведен детальный анализ и состоялась широкая дискуссия.

По итогам работы круглого стола приняты рекомендации по расширению видов внеучебной активности, организуемой учителями, преподающими предметы ЕМЦ на английском языке, через создание Science Club и других видов языковой активности, организуемой за пределами классной комнаты (от «преподавания в классе» – к «преподаванию в жизни»).